集美大学 包装设计 课程教学大纲
课程名称
中文:包装设计
英文: Packaging Design
课程编号
9000510
学分/学时
3/80
所属教研室
设计教研室
先修课程
三大构成,图案,字体设计,图形创意,标志设计
课程类型
专业类选修课
考核方式
考试
开课专业
艺术设计
教学目的和要求
教学目的:通过论述包装设计的历史沿革,包装设计的概念认识,设计原则,工艺与材料,结构设计,装饰设计等,使学生在了解基本设计知识的同时,更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装,促进我国包装事业的发展.
教学要求:使学生对包装设计具有整体全面的认识,树立较强的专业意识.使学生对以商品种类为出发点的表现能有清晰的认识与设计方法,并掌握其表达语言.使学生能够了解容器的设计规律并能够设计出适合商品的容器.提高学生按照美的规律选择物体典型角度的能力和采取相应手法的表达能力.掌握包装装潢的应用设计,以及创造性思维的概念包装设计,提高学生表现物象的能力.
教学内容及基本要求
第一章 包装概论
第一节 包装设计的发展简史
第二节 包装的概念
第三节 包装的功能
第四节 包装的分类
第五节 包装与市场销售,优秀的包装设计应该具备的特征
第六节 包装设计要素及表现
第七节 包装的立体形态设计要素
第八节 包装设计的流程与运作
第九节 包装设计的流程
第十节 现代包装策略
第十一节 包装设计的定位
设计范例观摩各个历史时期的典型包装设计作品
教学重,难点:
包装与市场销售,优秀的包装设计应该具备的特征,包装设计的定位
集美大学 包装设计 课程教学大纲
教学内容及基本要求
基本要求:
了解包装设计的发展简;理解包装的概念及功能;掌握现代包装策略.
纸盒包装结构
第一节 纸盒结构设计的基本概念和发展概况
第二节 纸盒结构设计的目的和意义
第三节 纸盒结构设计包含的基本内容
第四节 纸盒结构设计的方法
(1)包装形态与结构设计的关系
(2)包装功能与结构设计的关系
(3)包装结构设计的技术与艺术问题
第五节 纸盒结构设计
(1)插接结构设计
(2)折叠结构设计
(3)装饰化结构设计
(4)包装封口结构设计
教学重,难点:
纸盒结构设计包含的基本内容及设计的方法
基本要求:
了解纸盒结构设计的基本概念;理解其发展概况;掌握结构设计的常用手法.
第三章 包装工艺与材料
第一节 理论讲授
(1)材料的如何运用
(2)多种材料的关系处理
(3)包装的表现手法
第二节 现有印刷工艺与包装材料的考察
第三节 多种材料的应用练习
教学重,难点:
对材料的感性与理性认识.
基本要求:
了解包装工艺的材料;理解多种材料的关系处理;掌握现有印刷工艺与包装材料.
第四章 包装设计
第一节 包装设计要素
第二节 文字设计要素
第三节 图形设计要素
第四节 色彩设计要素
第五节 版面编排设计要素
第六节 系列包装设计特点
第七节 系列包装设计原则
第八节 系列包装设计方法
教学重,难点:
各设计要素的综合运用及把握.
基本要求:
了解各要素;理解运用各要素的特点;掌握基本设计并延展成系列设计.
集美大学 包装设计 课程教学大纲
学时分配
章节
1
2
3
4
合
计
授课学时
10
10
20
40
80
有关说明
1,本课程任课教师除讲课,辅导外,应及时组织讲评;解决存在问题.
2,采用直观多媒体教学,学习优秀作品,吸收精华,提高审美和创作能力.
3,课程结束后由教研室组织教师集体评分.
4,本大纲所列出的各单元教学内容与要求,任课教师可根据实际情况,为达到教学目的进行适当的调整.
使用教材: 《包装设计》中国美院出版社.靳斌 编著.2001.
参考教材: 《包装创意-创意源》.欧阳超英.编.湖北美术出版社,2003.
《包装设计》.朱国勤 吴飞飞 编著.上海人民美术出版社.
《走进包装设计的世界》.陈磊 著.中国轻工业出版社,2001.
《世界包装设计史》.王受之著.
《世界包装150年》.华表编著.湖南美术出版社,1999.
《包装设计》.高中羽.辽宁美术出版社,1996.
《概念设计》.设计与艺术出版社.